從黨的十八大報告強調“加快發展現代職業教育”，到黨的十九大報告指出“完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作”，再到黨的二十大報告首次提出“統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新，推進職普融通、產教融合、科教融匯，優化職業教育類型定位”，越來越豐富的文字表述背后彰顯的是越發突出的戰略定位和實踐要求。

　　近年來，上饒經開區積極推動產教融合、校企合作，在高質量發展新賽道上跑出了加速度。日前，記者走進上饒經開區江西陽光技工學校，看到了“學校+企業”“教室+車間”“作業+產品”“理論+實踐”的產教融合發展新模式。

　　“升學+就業”  帶著技能去升學

　　一棟棟嶄新教學樓呈“幾”字形回繞，與綠樹藍天交相輝映……從老城區板塊的20畝老校園搬進了200畝的新校區，江西陽光技工學校新校區寬敞大氣。“踐行人民兵工精神，做新時代技能工匠。”在強技樓302教室，學生們正專心致志觀看人社部組織的“技能成才 技能報國”先進事跡報告直播，中華技能大賽獲獎者馬小光的話語直擊人心。

　　曾榮貴是江西陽光技工學校三年級的學生，即將畢業的他在不久前領到了新鮮出爐的職業技能等級證書。“今年夏天，我就可以拿著中職畢業證書和職業技能等級證書兩本證書畢業了。”堅持培養雙證書人才是陽光技工學校的教育方針。

　　江西陽光技工學校校長邱楠告訴記者，自2007年辦學以來，該校始終堅持厚德強技的人才觀和崇先勵優的價值觀，以“一專多人、一專多崗、一專多用”為培養目標，對學生實行著“人生早準備、生涯早規劃、職業早引導、就業早幫扶”的“四早”教育，經過15余年的探索與改革，已經走出了一條在校成功培養“雙證”的技術應用人才之路。

　　“培養+品質”  養成教育促發展

　　不同于對職業教育的刻板印象，記者跟隨校團委書記、校長助理李楠楠行走在校園里，每一位迎面走來的學生都衣著整潔，綻放著陽光般的笑容，熱情地與老師打招呼，將“以質為本，以愛為魂”的教育理念體現得淋漓盡致。

　　美術與設計專業教室內，一張張工業產品設計圖科技感十足；直播教室內，學生們化身主播，口齒流利地介紹上饒經開區汽車、智能家居、顯微鏡各類產品和土特產；城市軌道交通機電技術教室內，頭戴安全帽的學生們正專心聆聽老師講解列車系統運行與維護的知識……“多年來，我們牢固樹立‘開啟技能之門，鋪設成才之路’的辦學宗旨，現有學生1328名，開設了電子商務、幼兒教育、休閑體育、音樂等多種課程。”邱楠告訴記者，該校全面推行養成教育，注重學生綜合能力的培養，并在教學上不斷探索、創新，踏實地進行教學管理，從年級到班級再到每一位同學，都把“夯實基礎、發展個性”作為培養目標。

　　“我們每月都會開展主題活動，有技能大賽的成果展示，有學習雷鋒精神的思想教育，激發學生的學習興趣和主動性，提高學生們的綜合素質。”李楠楠如是說。為了引導每一位學生成人成才，該校還建立了一支知心、貼心、暖心的班主任隊伍，與全體學生進教室同學習、進食堂同就餐、進宿舍同住宿、進基地同實訓，真正為學生做實事、辦好事、解難事。

　　“專業+產業”  組團發力育人才

　　2021年是學校質的飛躍的起點。為適應現代職業教育發展要求，當年11月，該校經過重組決定投入5.8億元，在上饒經開區建設占地200畝、建筑面積13.8萬平方米的新校區，在校園美化、綠化、教學設備、體育場館等硬件設施上加大投資力度。

　　“產教融合、校企合作是職業教育辦學的基本模式。我們的辦學定位就是要服務于地方企業。”邱楠介紹，2022年5月，在區就業創業和社保服務中心的指導下，該校與晶科能源合作共建產業學院，采取訂單式培養，著力提升人才培養質量，積極服務地方企業，服務地方經濟。秉著校企聯動、合作共贏的理念，該校還實現了與新能源汽車企業、光電企業等上饒經開區“兩光一車”龍頭企業的精準對接，打造以產代學、以研促產、產研融合的協同發展新局面，為校企雙方實現高質量發展提供有力支撐和保障。

　　如今，江西陽光技工學校一期工程已基本完工，承載著實訓樓、體育館、食堂等功能的二期工程也已啟動。“到那時，我們學校的硬件條件和實訓設備將位居全市甚至全省一流，能容納7200名學生的教學和生活。”邱楠介紹，目前學校已增設了光伏應用技術、新能源汽車檢測與維修、計算機應用、軌道交通、無人機應用技術等校企合作專業，每年將為晶科能源以及上饒經開區企業輸送2000名優秀畢業生，力爭用2年時間升格為高級技工學校，5年升為高級技師學院，持續擦亮上饒技工教育品牌，為上饒經濟社會發展提供堅實的產業人才支撐。