青少年是文化傳承的重要力量。建議教育部門將文化遺產(chǎn)傳承納入學校課程體系，通過課堂教學、實踐活動等方式，讓學生接觸、了解并傳承傳統(tǒng)文化；編寫適合不同年齡段的文化遺產(chǎn)傳承教材，確保教學內容的系統(tǒng)性與趣味性；開展文化遺產(chǎn)傳承主題實踐活動，如文化節(jié)、文化展覽、文化體驗等，增強學生的文化認同感與參與度；同時加強師資培訓，提升教師對文化遺產(chǎn)傳承的認知與教學能力。

（本報記者陳怡、張勇采訪整理）