??學前教育一體化發展。河北省涿州市加大投入力度、優化師資隊伍，繼續鞏固農村學前教育全覆蓋成果，提升鄉村幼兒園辦園水平；以市一幼、二幼為依托，探索實施“名園+鄉園”“名園+小區配套園”“名園+改建園”“名園+民園”等集團化辦園模式，破解“入好園難”“擇園熱”“城強鄉弱”問題，擴大公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比，實現優質教育資源均衡化、普及化，大幅提升全市學前教育辦園品質。
??義務教育一體化發展。河北省涿州市不斷鞏固基本均衡成果，找準優質均衡的起點和推進路徑，細化推進工作規劃，科學統籌城鄉教育資源配置；合理調整農村學校教師資源，解決部分學校教師緊缺問題；繼續推進城鄉對口結對幫扶工作，逐漸形成“培養一個帶動一批、提升一個帶動一片”的良好氛圍。
??高中教育一體化發展。河北省涿州市以振興縣域教育涿州實驗基地為平臺，以創新人才教育研究會幫扶托管涿州中學為契機，持續深化與創新人才教育研究會對接合作，順勢而為、借勢而進，整合全市八所高中資源，成立高中教育發展共同體。充分發揮學校優勢，積極引進平臺資源，有的放矢、敢于突破、敢于創新，全面深化德育、教學、教研、課堂改革，聚力打造“優勢互補，資源共享，亮點突出”的高中一體化發展教育模式。
??初中高中一體化發展。河北省涿州市為推進拔尖創新人才培養，探索涿州“初高中一體化育人”新模式。遴選3-5所初中學校與兩所省級示范性高中在辦學理念、課程建設、人才培養上結對交流互動，以行政管理聯合作業、教師隊伍共同培養以及課程建設一脈相承為抓手，實現校宣互通、教研互通、課程互通和育人互通，推進初中、高中的一體化發展，培養出更多文化成績優異、專業特長突出的學生，為涿州教育改革提供實踐樣本。
??特殊教育一體化發展。河北省涿州市加強與北京市房山區、圍場縣等特殊教育學校對接，分階段、定目標開展結對幫扶活動，進一步深化校地合作，促進特教事業健康發展；緊緊抓住特教中心設立職業高中部的大好時機，開設特色明顯、符合市場預期的職業教育課程，有計劃招收中等職業教育生源；聚焦特殊學生需求，積極推動普通教育和特殊教育深度融合，提升區域融合教育質量和接納水平。
??職業教育一體化發展。河北省涿州市深入開展校企合作，實行工學結合，著力推進建立企業訂單班、會同企業共建專業等多樣化的校企一體合作辦學；借勢京津冀協同發展，以聯合辦學、交流培訓、專業建設為重要抓手，系統對接京津優質職教資源；繼續實施中高職“3+2”分段貫通培養工程，爭取五年制高職教育和“3+2”高職段培養；重點服務數字經濟、先進裝備制造、新能源汽車、電力智造等戰略性新興產業，參與保北職業教育集群建設。
??未來，河北省涿州市將不斷開辟發展新領域新賽道，塑造發展新動能新優勢，讓教育越來越優質、人才越來越壯大，奮力書寫出人民滿意的教育答卷。
