遲日江山麗，春風(fēng)花草香。春天，溫暖和煦，不少學(xué)校、幼兒園紛紛組織研學(xué)活動，學(xué)生們走出校門，到美麗的大自然中踏青，到博物館探索，到徽州小鎮(zhèn)感受歷史文化魅力，到實踐基地參與勞動……春日里的少年游，生動而精彩。

　　本報記者 吳淑蘭 文/圖

　　龜 峰

    在行走中陶冶情操

　　花草萌動，陽光盈盈，恰是最美遠(yuǎn)足時。近日，龜峰景區(qū)迎來了一撥又一撥的研學(xué)游團(tuán)隊，千人研學(xué)已成為景區(qū)常態(tài)。

　　在龜峰景區(qū)的停車場處，來自馬鞍山市、景德鎮(zhèn)市等各地研學(xué)團(tuán)的大巴絡(luò)繹不絕，千名學(xué)子有序進(jìn)入龜峰景區(qū)。

　　豐富多彩的研學(xué)項目，讓同學(xué)們邊玩邊聽邊學(xué)，欣賞自然景觀、探索歷史文化，在書本里從未見到過的新奇世界，徹底激發(fā)了同學(xué)們的好奇心。大家時不時互相討論，時不時駐足觀看。

　　春日的龜峰，是個充滿詩情畫意的地方。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，花紅柳綠，樓臺亭閣，水波漣漪，生命悅動……“神龜迎賓”是大自然的鬼斧神工，象形獨(dú)秀，栩栩如生，秀美風(fēng)光倒映水中，愈顯姿態(tài)萬千。龜峰的竹林蒼翠挺拔，四季常青，清新的空氣讓人不由得做深呼吸。在金鐘峰上走一走，可以感受大自然的雄渾壯闊，山峰的巍峨高聳。在龜峰的湖畔走一走，體驗一回“船在水中行，人在畫中游”的感覺。

　　學(xué)子們登上龜峰，眼中所見的是龜峰旖旎的風(fēng)光，耳中所聞的是它悠久的歷史傳說，臉上洋溢的是快樂和驚奇，通過近距離的參觀學(xué)到了不少課本上沒有的地質(zhì)知識。不少學(xué)生表示，在龜峰研學(xué)不僅可以鍛煉身體、體驗自然，更能在行走中陶冶情操、增長見識。

　　近年來，研學(xué)旅游將“游”和“學(xué)”結(jié)合起來的旅行方式，受到了許多人的喜愛。龜峰景區(qū)作為中小學(xué)生研學(xué)旅行實踐教育基地，成為了許多家長為孩子挑選研學(xué)旅行的必打卡景點之一。

    婺源夢里老家

　　探索徽文化的無窮魅力

　　最是一年春好處，正值草長鶯飛的浪漫時節(jié)。婺源夢里老家度假區(qū)，迎來了一批特別的客人，他們充滿活力，一起追逐著春的氣息。

　　從依托婺源旅游市場到推動婺源旅游整體發(fā)展的文旅綜合體，以“演藝”為核心IP的夢里老家景區(qū)成為婺源旅游創(chuàng)新發(fā)展的典范，也是婺源旅游面向世界的一張新名片。

　　夢里老家景區(qū)三面環(huán)水，生態(tài)資源豐富，是婺源文化之旅的理想目的地，鮮活展現(xiàn)了婺源徽文化、農(nóng)耕文明、鄉(xiāng)土民情。以婺源歷史文化為內(nèi)容，月色星空為大幕、河流山川作舞臺的大型山水實景演出，以市井街巷為載體，以演藝為靈魂的演藝小鎮(zhèn)，為研學(xué)者提供全方位、立體式、體驗式的心靈互動，在真實的情境之中，近距離感受傳統(tǒng)文化的魅力及體驗游學(xué)的樂趣。

　　近年來，夢里老家景區(qū)結(jié)合國家對研學(xué)旅行的重視，緊緊抓住契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施、安全設(shè)備等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，開發(fā)符合中小學(xué)生特點的研學(xué)實踐課程和活動，建立規(guī)范管理、責(zé)任清晰、保障安全的研學(xué)實踐工作機(jī)制，不斷提升基地研學(xué)實踐工作品質(zhì)，全力提升研學(xué)活動內(nèi)核。

　　在夢里老家研學(xué)實踐教育基地，可以看一場《夢里老家》大型山水實景演出；聽專業(yè)講師講解古徽州文化，詳細(xì)解讀中國三大文化之一的徽文化淵源歷史；跟隨技藝導(dǎo)師，或?qū)W一出徽劇，或畫一把紙傘，或琢一方硯臺，或拼一具斗拱，或抄一卷家訓(xùn)；亦可換上一襲古裝，穿越在市井街巷，體驗古徽州的繁華似錦，感受別樣的市井風(fēng)情，品嘗徽州特色美食，領(lǐng)略不一樣的古風(fēng)古韻。“游”“學(xué)”交融，給學(xué)生帶來了不一樣的文化體驗，讓他們通過“行漢禮、讀家訓(xùn)、做拓展、釋天性、看演出”探索徽文化的無窮魅力。

　　云谷田園

　　解鎖不一樣的自然世界

　　“看過世界的孩子更強(qiáng)大，所以我們行走山河，不斷向世界進(jìn)發(fā)！”廣信區(qū)云谷田園生態(tài)農(nóng)業(yè)小鎮(zhèn)深挖景區(qū)特色，將“研”與“學(xué)”深度融合，推出“班級試驗地”系列研學(xué)課程，助力強(qiáng)化學(xué)生的實踐能力。

　　悠悠春日時光，在云谷田園研學(xué)營地，超過兩千人的研學(xué)隊伍乘著溫暖的春風(fēng)開展研學(xué)活動。通過聽講、觀察記錄、調(diào)查了解、動手操作等方式認(rèn)識了昆蟲的生物奧秘，通過觸摸，感受生命的交流，去體會身在大自然的“回歸感”。

　　在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)博覽館，同學(xué)們領(lǐng)略了從原始農(nóng)耕到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展歷程；在高達(dá)20層的現(xiàn)代垂直葉菜工廠，同學(xué)們窺探到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的模樣。

　　大自然里，萬物生生不息，花蕊之上、溪流邊、泥土里、風(fēng)吹過的地方……每寸土地、每個角落也許都生活著小昆蟲。小小的昆蟲，看似微不足道，卻是生物鏈中重要的一環(huán)，影響著整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡。在昆蟲館，同學(xué)們紛紛化身“小小昆蟲學(xué)家”，一起探秘不一樣的微觀世界，近距離觀察來自全球各地的珍惜標(biāo)本，探訪昆蟲的家，了解昆蟲世界的奇聞趣事。“昆蟲的身體結(jié)構(gòu)是怎樣的？”“最會偽裝的昆蟲是哪一種？”“蝴蝶的種類大概有多少種？”……不一樣的昆蟲生物課，解鎖不一樣的自然世界。

　　氣溫逐漸回暖，這是個植物復(fù)蘇的季節(jié)，一場春雨后，從草地里探出的嫩芽，來年又會開出什么樣的花朵。植物的奧秘，就這樣藏在它們的葉脈里、味道里、紋路里，更藏在孕育萬千生命的土壤里……世界如此之大，植物的種類又有多少呢？“為什么有些植物的葉子是紅色的？生活在沙漠里的仙人掌真的不需要水分嗎……”帶著各種各樣的問題，學(xué)生們走進(jìn)植藝館，觀察認(rèn)識各種植物，了解植物們各自的生長習(xí)性，與植物建立生命之連接。

　　取苗、分苗、移栽、澆水、覆土、施肥……研學(xué)活動的“我是小小園藝家”研學(xué)課程中，學(xué)生們親手移栽一株紅葉石楠，用心澆灌呵護(hù)，期待稚嫩的生命美麗綻放。