圖片來源：北京市西城區(qū)教育新聞傳播中心

??新華網(wǎng)北京11月21日電 近日，由北京市西城區(qū)教育委員會、西城區(qū)教育學會主辦，西城區(qū)教育科學研究院承辦的“2023年北京市西城區(qū)教育科研月”啟動。在開幕式的圓桌論壇環(huán)節(jié)，北京市第八中學校長王俊成與多位嘉賓圍繞“學校家庭社會協(xié)同育人”展開了討論。

??要造就兼具“強健與溫潤”“學習與創(chuàng)新”“理想與格局”的未來人才

??今天的學生是未來建設(shè)國家的人才，為“面向未來的人才”畫像，王俊成覺得可以用三組詞來描繪他們：“強健與溫潤”“學習與創(chuàng)新”“理想與格局”。

??“強健”就是要身心健康，心志堅韌。“溫潤”，就是要溫暖謙和，心中要有“愛”和“恕”，有同情心和同理心，能夠站在他人角度換位思考，要熱愛生活，善于適應(yīng)，對客觀世界的人和事物以及變化能理性的接納、悅納、海納。

??學習與創(chuàng)新是人類社會發(fā)展進步的源泉和動力。面對未來的未知和不確定性，我們必須學習研究，要愿學習、會學習且能終身學習；愿意擁抱未知、學習新東西、探索新領(lǐng)域、嘗試新體驗和迎接新挑戰(zhàn)。現(xiàn)在的學習要與創(chuàng)新結(jié)合，學以致用，現(xiàn)在更需要“學以致新”，致力于解決新問題，致力于生成新智慧、新能力。創(chuàng)新需要有好奇心、使命感，需要開拓、跨界、融合。當下，最需要的是批判性思維，善于辨?zhèn)吻笳妫矣诜穸ㄖ穸ǎ囵B(yǎng)系統(tǒng)性思維和創(chuàng)造性思維。

??提及“理想與格局”，王俊成表示，人只有有理想才能有目標、有追求，才會充滿著希望和力量。“有著高尚理想的人，一定是胸懷寬廣，志存高遠，并且能放大人生的格局——心系家國、放眼天下，立足當下又能看到未來，并能致美地成就未來。”

??學校教育要聚焦未來人才的培養(yǎng)，用高尚和高遠去引領(lǐng)學生，“各美其美”塑造致美的育人生態(tài)

??家校社協(xié)同育人已經(jīng)成為共識，學校要在其中發(fā)揮怎樣的作用？王俊成認為，聚焦未來人才培養(yǎng)，要以崇高的使命感和致美追求推進學校教育現(xiàn)代化，以本真、科學先進的教育理念，構(gòu)建科學優(yōu)質(zhì)的課程體系、優(yōu)化教育教學行為、塑造致美的育人生態(tài)。

??八中實行廣泛導師制，曾經(jīng)，有一位高三同學，選了王俊成做自己的導師。王俊成回憶起自己和這位學生的第一次見面：“這個同學聰明、善良，但缺乏刻苦學習的精神，還沒有充分發(fā)揮出自己的潛力。我倆見面聊天交流時，這位學生有點隨意也愜意的坐在我對面。”在交流過程中，王俊成問了學生三個問題：一個家庭的發(fā)展靠什么？一個國家和民族的發(fā)展靠什么？你將來想成為什么樣的人，于國家、民族、社會有怎樣的擔當和貢獻，體現(xiàn)怎樣的價值和尊嚴？王俊成說，自己能看到這個學生通過對這三個問題的思考，態(tài)度變得愈發(fā)認真莊重，眼神也透出了深思。

??“我們堅信，現(xiàn)在的學生擁有不俗的見識，在心底里也擁有對高遠美好的向往和追求。”王俊成表示，八中的每位老師都在用精神、情感、見識和修養(yǎng)“深度地參與學生的成長”，努力用高尚和高遠去激發(fā)和引領(lǐng)學生，讓他們?nèi)姘l(fā)展“各美其美”，真正成為優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人。因為“優(yōu)秀的八中學子應(yīng)該是于家國、民族、社會能引領(lǐng)方向，促進升華質(zhì)變的‘創(chuàng)新領(lǐng)導者’，不能是僅僅增加量變的‘追隨者’，更不能是僅僅滿足于享受的‘慵懶者’。”