本報訊 余干玉亭鎮中心小學高度重視科技教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，積極引導學生參與科技實踐活動，積極開展機器人進校園等青少年科普教育活動，為學生提供培養興趣、陶冶情操、開闊視野、發展特長的平臺，激發學生的創新意識和創新能力，點燃學生的科技夢想。

“在機器人編程過程中，需要不斷地思考和嘗試，找到解決問題的方法。在老師的指導下，我學到了很多知識，也鍛煉了我的動手能力和團隊合作精神。”學生葉鑫說。

“課堂主要的教學工具是由會跳舞的機器人及多組模塊和電路組成的機器人。”老師張漫溢介紹，學生們通過搭建、編程，讓機器人完成孩子們設置的任務。沒有傳統的教案，老師也不再一板一眼地在黑板上講解理論，取而代之的是學生的交流和動手操作。同學們親手操控機器人，與智能設備進行親密互動，激發了同學們的好奇心和求知欲。面對老師拋出的問題，大家用心思考，討論熱烈。“讓學生參與動手操作體驗，感受科技魅力，不僅讓理論知識躍然眼前，更激發了同學們對科技的好奇心和探索欲。”玉亭鎮中心小學黨總支書記湯兵說。

（韓海建）