為進一步落實“雙減”政策，深化作業管理改革，近期，華東師范大學弋陽實驗學校召開了作業設計研究會議，優化作業設計體系，踐行新課程標準理念。

該校要以教研組為單位，推進作業設計的研討與實施，同時具體安排了作業設計的相關事宜，確保每位教師積極參與。

會議指出，英語組作業設計要做到量與質的平衡，引導學生在完成作業的過程中形成積極的情感體驗，落實英語核心素養；基于主題意義的引領，立足單元整體，精心設計單元整體作業。語文組作業設計要以學生為本，作業要適量，以提質增效為目標，和學生的學程緊密相連，要讓學習真正發生在學前、學中、學后，精細設置作業設計的框架、方法、題型等。數學組科目要進一步提高作業管理水平，優化作業設計，形成具有校本特色的作業管理模式，提質增效的同時減輕學生的作業負擔。

該校緊緊圍繞減負、提質、增效的目標，精心優化作業設計，為學生們營造了一個更加健康、高效的學習環境。（饒琴 康任安）