為認真落實“雙減”政策，進一步加強中小學音樂教學實踐研究，促進教師夯實教學基本功，進一步提高教育教學質量，11月1日上午，余干縣教學研究中心圍繞“學為中心 素養落地”主題，在余干縣第五中學開展了送教下鄉活動。該中心教研室主任、余干縣第一中學、余干縣第二中學以及來自全縣各初中學校的音樂老師共計30余人參加。

夏老師執教七年級上冊《鴻雁》，以身體律動和學生互動，同時，通過引導學生探究旋律的方法，加深學生對蒙古族民歌的了解。

朱老師執教七年級下冊《青春舞曲》，課堂以感受維吾爾族音樂風格為主，通過聆聽、歌唱、節奏律動、創編、舞蹈表演等形式，讓學生在音樂活動中感受、體驗維吾爾族的音樂特點。在學習過程中，培養了學生創新的音樂思維和自主探究的學習能力，通過啟發、模仿、觀察、小組合作等方法激發學生學習音樂的積極性，培養了學生的樂感和音樂表現力。

教研組教師結合課例，提出要巧用音樂游戲提高學生學習興趣；學生評價語言要積極正面、恰到好處；要合理使用教學媒體，真正服務于課堂教學；直面課堂問題的解決——發現真問題、解決真問題、真解決問題。

此次教研活動為余干縣初中音樂教師搭建了交流學習的平臺，幫助他們進一步加強了教學研究，探尋更有趣、有效的教學方法，助力高效精品課堂的打造。（舒文輝 李建軍）