為落實(shí)“雙減”政策，契合學(xué)?！八刭|(zhì)教育、五育并舉”的教育理念，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的知識(shí)文化素養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷積累和運(yùn)用，達(dá)到活學(xué)活用的目的，1月8日，余干縣金山咀中心小學(xué)開(kāi)展了一二年級(jí)期末無(wú)紙筆游戲測(cè)試。

在校領(lǐng)導(dǎo)的布置及指導(dǎo)下，一二年級(jí)老師們?nèi)翰呷毫?，擬定了無(wú)紙筆測(cè)試方案，確定了各學(xué)科測(cè)試的目標(biāo)和內(nèi)容。老師們精心設(shè)計(jì)測(cè)試環(huán)節(jié)，布置測(cè)評(píng)情境、測(cè)評(píng)內(nèi)容。對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)行全面考察。真正突出了“讀”，落實(shí)了“說(shuō)”。

生活化的數(shù)學(xué)，是最有趣的。老師們結(jié)合一二年級(jí)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，設(shè)置了計(jì)算大比拼、應(yīng)用大擂臺(tái)等個(gè)關(guān)卡。學(xué)生在實(shí)踐中將數(shù)學(xué)和生活更緊密地聯(lián)系起來(lái)，用游戲的形式，既檢測(cè)了學(xué)習(xí)情況，又激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的無(wú)窮樂(lè)趣。

在學(xué)習(xí)的同時(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)鍛煉。一個(gè)強(qiáng)健的體魄也是必不可少的，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)與放松會(huì)增加學(xué)習(xí)效率，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的體魄。體育課程測(cè)試涌現(xiàn)了許多棒棒的跳繩小能手，學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)收獲了快樂(lè)。

音樂(lè)課程的檢測(cè)通過(guò)聽(tīng)歌詞猜歌，發(fā)展學(xué)生音樂(lè)感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂(lè)文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。通過(guò)選唱一首歌，培養(yǎng)學(xué)生自然、有感情地歌唱，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

無(wú)紙筆測(cè)試帶給學(xué)生多方面、多層次的學(xué)習(xí)感受，讓他們有更多的機(jī)會(huì)獲得學(xué)習(xí)的成就感，從而增強(qiáng)自信心，同時(shí)也讓老師對(duì)學(xué)生有一個(gè)全方位的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。金山咀中心小學(xué)將不斷探索新的教育教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，為孩子們的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（吳俊麗）