為提升教學質量，明確教學方向，近日，余干縣江埠鄉中心小學五年級教師齊聚，召開語數英教學質量分析會。會議以數據為依據、反思為動力，推動教師攜手奮進。

會議對比全鄉五年級教學質量的橫向與縱向數據，詳細匯報各校得失，并擬定提質增效計劃。后續教學中，教師將密切留意學生動態，及時調整教學方法，扎實做好培優補差，提升學生整體成績。會議強調，數據助力精準教學，家校協同促進學生成長，通過數據分析與問題反思，為教學改進指明方向。

隨后，數學組組長對比等級數據，展示各班優秀率、及格率及總評情況，明確班級站位與努力方向；語文組組長提出針對性改進措施，包括強化古詩詞背誦、普及文學常識提升文化素養，遷移課內知識加強語句段訓練，增加課外閱讀提升寫作能力，全方位提升學生語文素養。同時，英語組分析了五年級英語學業質量，指出整體及班級間成績存在差異，源于教師教學方法、學生學習興趣與態度、教師關注度和輔導力度不同。后續教學將以差異為導向，優化教學方法、培養興趣習慣、加強課后輔導，實現“減負增效”，提升學生英語核心素養。

針對教學質量問題，教師以完小為單位討論。大家總結上學期成果，提出下學期改進計劃與突破方向。教師們分享班級管理經驗，強調培養學習習慣及與學生建立共情關系、營造積極氛圍的重要性，同時也提出提升教學質量要培養學生良好習慣，教師給予學生“三心”與學習方法，建立評價激勵機制，促進學生全面發展。各學科教師踴躍發言，分享教學日常、反思不足并提出改進措施，研討氛圍熱烈。

余干縣江埠鄉中心小學教師將強化質量意識，共商共研、優化教學、提質增效。相信在全體教師努力下，該校教學質量將邁上新臺階。（徐建青）